怎样培养孩子思考习惯？

如今的女儿，已有很强的独立思考能力了，即便像老子、孔子、佛陀、耶稣这样的大人物，她也敢于提出异议。

怎样培养孩子思考习惯？

一天，她对我说：“我看耶稣说得不对，他说一个人打你的左脸，你就把右脸也让他打，那坏人不是越来越猖狂了吗？”还有一次，她说：“哥白尼说太阳是宇宙的中心，其实太阳在宇宙中只不过是个小小的恒星啊！”她还常常对历史人物进行比较：“妈妈，你说朱元璋和赵匡胤谁好？我看朱元璋不好，他把那些开国功臣几乎都杀尽了。”

她的问题多如牛毛，我和她在一起的时候，往往必须先给她下道禁令：“现在妈妈在想问题”“现在妈妈在写东西”“不要跟妈妈谈话”。否则，我的思路就只能被她牵着走了。她告诉我，有许许多多的问题，老在她的头脑中绕来绕去的，比如：“鸡蛋原来是蛋清和蛋黄，怎么生出了小鸡的嘴啊，眼睛啊，还有脚啊？鸡蛋为什么能在21天就由无生命变成有生命，而宇宙最初为什么需要那么漫长的时间才产生生命？”还问我：“地球为什么有吸引力？为什么化学反应能使无生命变成有生命？”

如今她已不仅能提出问题，而且能够独立思考，找到答案。比如我们前面提到的关于蚱蜢不知道冷的分析和诠释，都能很好地说明女儿有了独立思考的萌芽，并能自觉地运用已有的经验解答自己关心的现象。像蚱蜢这个问题，坦白地讲，这是我原来没想到的问题。如果蚱蜢冻僵了，我可能还会怜悯它们的痛苦呢，现在看来是不必要的啦。

我非常珍视她的这种追根寻底的精神。我认为有无思考能力，是一个人心智健全与否的重要标志，是一个人素质高低的重要衡量尺度。作为人，不同于动物，就应该有头脑，没有头脑，没有思想，是一种心智上的残疾。虽然同称之为人，但实际上是不合格的，起码是低层次的，是可悲可怜的。

独立思考能力还直接关系到人生的安危祸福，没有头脑的人，往往就会危险、窘迫，从而烦恼丛生；有头脑者会脱离危险，他们能用自己的智慧，把握住社会的脉搏，即便处于扑朔迷离、纷乱杂沓的现象之中，他们依然能看清社会发展的真正流向，从而决定自己所应采取的行动。这样，他们就不会搭错车，上错船，不会受人愚弄，不会被人摆布和利用。而那些没有思想的人，在复杂的社会中，就好比一个闭塞山沟里的老太太，突然闯进了熙熙攘攘的大城市，摸不清东南西北，只能糊里糊涂地被人流裹挟着往前走。发现自己走错了路时，已付出了相当的代价，甚至终生无可挽回。这样的人真是比比皆是。今天，绝大多数人也仍然在重复着这个过程，寻找职业，寻找事业，寻找朋友，寻找自己的人生目标，寻找自己的处世方式，寻找自己的人生角色，寻找自己的心理支点，但却往往都是在缺少思考中进行的。

只有具有独立思考能力，才能有所建树。任何发现、发明、创造，都离不开思考。思考才能有所得，才能有所悟，思考是发现真理的开端。释迦牟尼经过多年的求索，最后坐在菩提树下冥思，终于大彻大悟。牛顿面对落下的苹果，苦苦思索，才发现万有引力定律。我们今天的物质文明和精神文明哪一样不是思考的结晶？没有头脑，人类就不能成为人类了。

另外，最主要的也许是因为探索真理是人生的乐趣，发现真理更是人生的最大乐趣，而这一乐趣直接源于人的独立思考，这是没有头脑者所享受不到的。不是有人嘲笑陈景润不懂得生活吗？不是有人说他太笨了吗？这话也许有一定的道理，但他的快乐又是别人所领略不到的。他在探索之中自得其乐，这种乐是永恒的，因为与外界影响关系不大。